Evaluación psicoeducativa: testing y pruebas

Respuesta Rápida

Evaluación psicoeducativa (testing) mide capacidad cognitiva, académica, y funcional. Resultados guían educación y servicios. Es proceso importante pero a menudo intimidante.

Qué Se Evalúa

Cognitivo: ¿Cómo piensa? ¿Cuál es su CI?

Académico: ¿Qué puede leer/escribir/calcular?

Funcional: ¿Qué puede hacer en vida diaria?

Social/Emocional: ¿Cómo interactúa? ¿Cómo está emocionalmente?

Cuándo Se Hace

• Después de diagnóstico: Testing base
• Años preescolares: Programa determina servicios
• Antes de transiciones: Secundaria, post-secundaria
• Anualmente o cada 3 años: Re-evaluación

Quién Evalúa

• Psicólogo: Cognitivo/emocional
• Especialista en educación: Académico
• Fonoaudiólogo: Lenguaje
• Equipo multidisciplinario: Todo junto

Proceso

1. Entrevista: Historia, preguntas
2. Testing: Tareas, puzzles, preguntas
3. Observación: Cómo se comporta
4. Escritura de reporte: Resultados + recomendaciones

Duración: Típicamente 2-4 horas (puede ser en sesiones)

Interpretación De Resultados

CI (Cociente Intelectual):

• <70: Discapacidad intelectual
• 70-85: Bajo promedio
• Promedio: 85-115

EN SÍNDROME DE DOWN: CI típicamente 40-55 (varía mucho)

Lo Más Importante

Evaluación no define al niño.

Resultados guían apoyo, no limitan potencial.

Re-evaluación regular es importante.

Revisado: Carlos Guillén - 2026-08-07